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"双减"背景下小学精准化课后服务及其保障机制探析
文献摘要：
随着"双减"政策的提出和逐步深化落实,小学阶段课后服务的主阵地转回学校内部.要求校内课后服务要全面覆盖,要结合各地实际形成更加有针对性和更加有效的实施方案.这就需要各地小学的课后服务要向精准化方向发展.小学精准化课后服务首先强调以学校为主要阵地,教师发挥主导作用;其次强调针对性和实效性.结合小学精准化课后服务具有灵活多样性、多主体参与性和因地制宜性等特点,本文从需求评估机制、资源整合机制、政策支持机制、评价监督机制、弱势补偿机制五个方面构建精准化课后服务的保障机制,以推进小学精准化课后服务的实施.
文献关键词：
课后服务;精准;保障;小学
中图分类号：
作者姓名：
李秀芳;杜润军
作者机构：
大理大学教师教育学院;大理市湾桥保中中学
文献出处：
引用格式：
[1]李秀芳;杜润军-."双减"背景下小学精准化课后服务及其保障机制探析)[J].新教师,2022(11):5-8
A类：
B类：
双减,机制探析,小学阶段,主阵地,转回,校内课后服务,务要,针对性和实效性,灵活多样,多主体参与,参与性,需求评估,评估机制,整合机制,支持机制,评价监督,监督机制,补偿机制
AB值：
0.316305
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