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中国精神融入中学地理课程的路径探析
文献摘要：
中国精神根生于中华优秀传统文化,其内涵随着时代的发展不断丰富,以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神是当代中国精神的集中体现.从中华优秀传统文化、爱国主义情怀和中国革命传统文化三个方面探讨中国精神融入中学地理课程的路径,在地理课程中实现用中国精神文化浸润、滋养学生,坚定文化自信和社会主义道路自信,增强地理课程的立德树人功能,培养能够担当中华民族伟大复兴事业的社会主义接班人.
文献关键词：
中国精神;地理课程;中华优秀传统文化;爱国主义;中国革命文化
中图分类号：
作者姓名：
李敏;周艳芳
作者机构：
昆明市官渡区第六中学,昆明650213;华中师范大学城市与环境科学学院,武汉430079
文献出处：
引用格式：
[1]李敏;周艳芳-.中国精神融入中学地理课程的路径探析)[J].地理教育,2022(04):7-10
A类：
B类：
中国精神,中学地理,地理课程,不断丰富,民族精神,时代精神,爱国主义情怀,革命传统,现用,精神文化,文化浸润,坚定文化自信,社会主义道路,道路自信,社会主义接班人,中国革命文化
AB值：
0.222941
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