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教材活动设计的实践反馈及运用前瞻
文献摘要：
根据《普通高中思想政治课程标准(2017年版2020年修订)》编写和修订的高中思想政治教材已经在教学中逐步使用,其使用效果需要经过实践的检验和反馈.文章以高中思想政治四本必修教材中活动设计的使用情况为研究重点,运用网络问卷调查方式对全国四个省(直辖市)部分师生进行调研.调研数据表明"活动型学科课程"理念在教学实践中已经得到比较普遍的认同,但也面临一些理解和运用上的困难,需要在活动定位、情境构建和议题选择等方面进一步优化.
文献关键词：
高中思想政治教材;活动设计;调研数据
中图分类号：
作者姓名：
付有能
作者机构：
644000 四川省宜宾学院教育学部
文献出处：
引用格式：
[1]付有能-.教材活动设计的实践反馈及运用前瞻)[J].中学政治教学参考,2022(05):23-25
A类：
B类：
教材活动,活动设计,实践反馈,普通高中,高中思想政治课程,课程标准,高中思想政治教材,使用效果,四本,必修教材,网络问卷调查,国四,直辖市,调研数据,活动型学科课程,情境构建,和议
AB值：
0.324295
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