典型文献
基于批判性思维能力培养的高中英语阅读教学问题设计策略
文献摘要：
在英语阅读教学中培养批判性思维,符合新课标对高中学生的要求.课堂提问是帮助学生理解文本、提高教学效率的途径,是提升学生思维能力的重要手段.教师通过问题设计,能提高学生分析、评价与推理三个核心技能,培养他们的批判性思维能力.
文献关键词：
高中英语;阅读教学;批判性思维;问题设计
中图分类号：
作者姓名：
马丽
作者机构：
长春教育学院英语教研室,吉林长春130033
文献出处：
引用格式：
[1]马丽-.基于批判性思维能力培养的高中英语阅读教学问题设计策略)[J].长春教育学院学报,2022(06):134-138
A类：
B类：
批判性思维能力培养,高中英语阅读教学,教学问题,问题设计,设计策略,新课标,高中学生,课堂提问,理解文本,提高教学效率,学生思维能力,核心技能
AB值：
0.212244
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
