典型文献
新文科建设背景下混合式双语课程教学策略改革探析——以双语课程《西方文论原典导读》为例
文献摘要：
"四新"理念对中文专业培养目标提出了更高的要求,线上线下混合式双语课程的内容搭建和教学模式要有创新.以双语课程《西方文论原典导读》为例,阐述"新文科"背景下的教学策略和考核方式的改革策略,深入思考混合双语教学效果和质量以及文科教学难以量化的问题,从而推动人文类课程的发展.
文献关键词：
双语;混合式教学;教学策略改革
中图分类号：
作者姓名：
窦可阳;徐璐
作者机构：
吉林大学文学院,吉林长春130012
文献出处：
引用格式：
[1]窦可阳;徐璐-.新文科建设背景下混合式双语课程教学策略改革探析——以双语课程《西方文论原典导读》为例)[J].长春教育学院学报,2022(06):51-57
A类：
B类：
新文科建设,双语课程教学,课程教学策略,教学策略改革,改革探析,文论,原典,导读,四新,中文专业,专业培养目标,线上线下混合式,考核方式,改革策略,深入思考,双语教学,文类
AB值：
0.308794
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
