典型文献
疫情背景下线上教学方式对教学效果的影响研究
文献摘要：
由于新冠疫情以及物理环境的限制,几乎所有高校都开启了线上教学,并逐渐成为疫情时期主要的教学模式.为探究线上教学对教学效果的影响,利用"授课—测验"的方法,将课后检验和课前检验之差定义为教学效果,以有无监督以及教学界面有无人像等线上教学方式作为影响因素进行实验研究.研究结果表明,无人像无监督组的教学效果最好,有人像有监督组的教学效果最差.
文献关键词：
线上教学方式;知识测验;教学效果
中图分类号：
作者姓名：
丁宁;史吉光
作者机构：
中国人民公安大学治安学院,北京100038;中国人民公安大学犯罪学院,北京100038
文献出处：
引用格式：
[1]丁宁;史吉光-.疫情背景下线上教学方式对教学效果的影响研究)[J].长春教育学院学报,2022(06):32-38
A类：
B类：
疫情背景下,下线,线上教学方式,物理环境,疫情时期,课前,无监督,人像,有监督,知识测验
AB值：
0.258926
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