典型文献
"互联网+"背景下高职专业英语学习策略研究与实践
文献摘要：
高速发展的网络技术对大学教育提出了新的要求,也促使教师教学方式和渠道进行变革."互联网+"教学模式属于一种新型教学方式,具有现代化、先进化特征,可优化教学效果.为此,本文简单对"互联网+"教学进行了概述,并重点对高职英语教学过程中"互联网+"教学模式实施的有效对策展开探究,如借助线上教学巩固学习成果,注重对视频的优化设计等,以期突破传统教学中受时间与空间的控制,为学生随时随地学习提供平台,提升其英语水平,同时也为关注这一类话题的同仁提供参考.
文献关键词：
高职专业英语;英语水平;互联网+教学模式;教学效果;教学设计
中图分类号：
作者姓名：
马霞;任存
作者机构：
兰州石化职业技术大学
文献出处：
引用格式：
[1]马霞;任存-."互联网+"背景下高职专业英语学习策略研究与实践)[J].英语广场（下旬刊）,2022(03):96-98
A类：
B类：
高职专业英语,英语学习策略,大学教育,教师教学,进化特征,优化教学,高职英语教学,有效对策,策展,线上教学,学习成果,对视,时间与空间,随时随地,地学,英语水平,同仁
AB值：
0.312945
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