典型文献
在教学实践中提升学生的逻辑思维能力
文献摘要：
生物学知识是培养学生逻辑思维的良好载体.通过分析教学实践中学生逻辑思维能力的现状,发现在学校重视程度、教师认知水平、学生思维运用能力等方面均存在问题,由此设计陈述性知识、程序性知识及动作技能知识三位一体的教学策略,以逐步培养和提升学生的逻辑思维能力.
文献关键词：
课堂教学;生物学知识;逻辑思维;教学实践
中图分类号：
作者姓名：
王海涛
作者机构：
山东省高青县第一中学,256300
文献出处：
引用格式：
[1]王海涛-.在教学实践中提升学生的逻辑思维能力)[J].中学生物教学,2022(12):40-41
A类：
B类：
逻辑思维能力,生物学知识,学生逻辑,中学生,教师认知,认知水平,学生思维,运用能力,陈述性知识,程序性知识,动作技能,技能知识,教学策略
AB值：
0.328345
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