典型文献
本科英语专业视听说教材研究——基于《国标》和《指南》的视角
文献摘要：
随着时代的发展,依据原《大纲》编写的本科英语专业听力和视听说教材逐渐显示出教材内容陈旧,知识性和思想性不强,不利于培养学生的思辨能力等问题.在这种情况下,有的学者依据新颁布的《国标》编制了新的视听说教材.这些教材将听说技能训练与专业知识结合起来,增加了教材的知识深度和思想内涵,注重学生思辨能力的培养,是在英语专业视听说教材改革方面进行的有益探索.本文以两套本科英语专业新编视听说教材为例,对其主要特征进行了分析探讨,以期对近年出版的新编英语视听说教材有更深入的了解,探讨视听说教材未来的改革方向.
文献关键词：
《国标》;《指南》;英语专业;视听说教材
中图分类号：
作者姓名：
赵玉珍
作者机构：
河北大学外国语学院,河北保定071002
文献出处：
引用格式：
[1]赵玉珍-.本科英语专业视听说教材研究——基于《国标》和《指南》的视角)[J].河北大学成人教育学院学报,2022(01):92-98
A类：
视听说教材,听说技能训练
B类：
本科英语专业,教材研究,国标,大纲,听力,教材内容,知识性,思想性,知识深度,思想内涵,重学,学生思辨能力,教材改革,两套,新编,英语视听说,改革方向
AB值：
0.15338
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
