典型文献
双向互融视角下高职专创融合教学模式改革实施路径探析
文献摘要：
宏观上,创新创业教育得到了国家政策、地方政府、职业院校的系列支持,但微观上课程和教学实践却没有跟上步伐,突出表现为创新创业教学和专业教学各自为政,在教学理念、教学目标、教学内容、教学方法、教学组织形式和教学评价上服务于传统的教学模式.专创融合的教学模式具有创新性、独特性、开放性、动态性和系统性.在专创融合实施过程中,应以双创教学理念引领专业教育改革,以塑造内隐素质为主要教学目标,以专业教学内容深挖双创教学资源,以体验式教学方法激发创新创业火花,以分层分类等教学组织形式开展精准化双创教育,以过程性增值性教学评价实现对创新创业教育的实时把控.
文献关键词：
专业教育;创新创业教育;融合;教学模式
中图分类号：
作者姓名：
张玉姗
作者机构：
苏州市职业大学,江苏 苏州 215104
文献出处：
引用格式：
[1]张玉姗-.双向互融视角下高职专创融合教学模式改革实施路径探析)[J].柳州职业技术学院学报,2022(03):50-54
A类：
B类：
专创融合,融合教学模式,教学模式改革,改革实施,创新创业教育,职业院校,列支,上课,跟上,上步,突出表现,专业教学,各自为政,教学组织形式,融合实施,双创教学,专业教育,内隐,深挖,体验式教学方法,激发创新,火花,分层分类,双创教育,过程性,增值性
AB值：
0.304387
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