典型文献
创新四螺旋视域下"双创"教育内部协同度研究
文献摘要：
以落实创新驱动发展战略为背景,探究现有"双创"教育内部要素协同的现状与问题.该研究基于传统的"政-产-学"创新三螺旋理论,重构了包含课程、实践、教学方法、评价体系的"双创"教育协同创新四螺旋模型,从互信息视角收集了中国知网(CNKI)引文数据库中2015-2020年创新创业教育论文发表数量,运用Abramson的协同度算法,实证测度"双创"教育内部"课-实-法-评"协同程度与发展态势.同时针对当前"双创"教育内部协同存在的问题,从大数据反馈机制、线上实践平台、政策支持、"专创融合"和课程思政5个方面,对"双创"教育进行全链条式的有效提升,达到全面育人的目标.
文献关键词：
四螺旋;"双创"教育;创新协同度;信息熵;互信息
中图分类号：
作者姓名：
王可心;葛遵峰
作者机构：
黑龙江大学 教育科学研究院,黑龙江哈尔滨 151800;黑龙江大学 创业教育学院,黑龙江哈尔滨 151800
文献出处：
引用格式：
[1]王可心;葛遵峰-.创新四螺旋视域下"双创"教育内部协同度研究)[J].创新创业理论研究与实践,2022(16):84-90,100
A类：
Abramson
B类：
四螺旋,双创,创新驱动发展战略,略为,要素协同,现状与问题,三螺旋理论,教育协同,螺旋模型,互信息,信息视角,引文,创新创业教育,教育论,论文发表,实证测度,协同程度,时针,数据反馈,反馈机制,线上实践,实践平台,专创融合,全链条,链条式,全面育人,创新协同度,信息熵
AB值：
0.416448
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