典型文献
面向专业认证的UML建模语言课程教学改革研究
文献摘要：
传统的UML建模语言课程教学存在未突出以学生为主的就业需求为导向、难以满足一流学科建设中的发展需求等问题.因此,结合专业认证的要求,对南华大学UML建模语言课程教学进行创新性改革,以此来弥补传统教学的不足,并以培养学生的综合能力为导向,激发学生科研创新的兴趣与潜质,从而更好地适应一流学科建设的目标和要求.
文献关键词：
"双一流"建设;专业认证;UML建模语言;教学改革
中图分类号：
作者姓名：
田纹龙;刘征海;刘洋
作者机构：
南华大学计算机学院
文献出处：
引用格式：
[1]田纹龙;刘征海;刘洋-.面向专业认证的UML建模语言课程教学改革研究)[J].教育信息化论坛,2022(03):57-59
A类：
B类：
专业认证,UML,建模语言,课程教学改革,教学改革研究,教学存在,就业需求,一流学科建设,结合专业,南华大学,创新性改革,学生科研,科研创新,潜质,双一流
AB值：
0.324562
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
