典型文献
应用型人才培养模式下的"自动控制原理"课程教学改革研究
文献摘要：
"自动控制原理"是电气、机械等工程专业的基础课程,该课程涉及的理论较为抽象,具有一定的深度且难度大.为了顺应当今工程应用型人才培养的趋势,结合市场对应用型人才的需求,以提高学生创新能力为目的,文章围绕该课程的教材、教学内容、教学方法、实践与考核等方面探讨了"自动控制原理"的教学改革措施.通过教学实践与调研,总结出五条该课程教学改革的建议:强化教材的实用性,注重教学内容的学习性,强调教学方法的多样性,重视实践学习的结合性以及加强实践性考评.通过这些措施能够有效改善学生重理论轻实践的现象,培养学生"做中学"的能力,从而为"自动控制原理"课程教学改革提供参考借鉴,使学生真正成为适应社会需求的应用型人才.
文献关键词：
应用型;人才培养;"自动控制原理"课程;教学改革
中图分类号：
作者姓名：
汪东霞;李沙沙;田晓光
作者机构：
黄河交通学院机电工程学院,河南 焦作 454950
文献出处：
引用格式：
[1]汪东霞;李沙沙;田晓光-.应用型人才培养模式下的"自动控制原理"课程教学改革研究)[J].教师,2022(15):99-101
A类：
B类：
应用型人才培养模式,自动控制原理,课程教学改革,教学改革研究,工程专业,基础课程,学生创新能力,教学改革措施,五条,学习性,调教,重视实践,实践学习,结合性,做中学,适应社会,社会需求
AB值：
0.232508
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