典型文献
地方医学院校青年教师教学能力提升途径的探索与实践
文献摘要：
地方医学院校已经成为我国高等医学教育体系的主要组成部分,其主要的任务是为地方培养高级应用型卫生人才.2020年教育部全国教育事业发展统计显示,我国普通高校专任教师达到183.30万人,其中新增9.28万人,青年教师已经变成高校教师队伍的主力军.因此,青年教师教学能力的提升显得十分重要.目前,青年教师在教学理念、教学基本功和教学技能等方面存在不足,重科研、重临床、轻教学现象比较普遍.本文以地方医学院校和青年教师为切入点,从坚持"以教学为中心,以科研促教学"、积极发展"互联网+教学"、建立多元化的教学评价体系、建章立制激励青年投身教育教学、开展定期培训,提高青年教师的创新能力等方面进行论述,以期在提高青年教师的教学能力方面取得较大成效.
文献关键词：
地方医学院校;青年教师;教学能力;互联网+;探索;实践
中图分类号：
作者姓名：
张海峰;薛明明
作者机构：
内蒙古医科大学基础医学院,内蒙古呼和浩特010110
文献出处：
引用格式：
[1]张海峰;薛明明-.地方医学院校青年教师教学能力提升途径的探索与实践)[J].中国继续医学教育,2022(15):4-8
A类：
B类：
地方医学院校,医学院校青年教师,教师教学能力提升,提升途径,高等医学教育,高级应用,卫生人才,教育事业发展,普通高校,高校专任教师,经变,高校教师队伍,教学基本功,教学技能,轻教学,学为中心,科研促教学,积极发展,教学评价体系,建章立制,投身教育,定期培训,高青
AB值：
0.255979
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