典型文献
住院医师规范化培训协同培训调查与分析
文献摘要：
目的:了解住院医师规范化培训(以下简称住培)协同培训现状，分析存在的主要问题，提出协同培训质量控制对策。方法:2019年11月，采用多阶段随机抽样法，选取6个省(自治区)的15个国家首批住培基地及其40个协同单位、793名协同单位住培指导医师进行问卷调查，采用Excel软件进行描述性统计分析。结果:15家住培基地中，平均每个住培基地与3家单位协同；39.2%(134/342)专业开展协同培训，25.4%(34/134)专业同时与2个以上单位协同。40家协同单位中，85.0%(34/40)的为三级医院，55.0%(22/40)的为专科医院，90.0%(36/40)的落实培训"一把手"负责制，90.0%(36/40)的对住培工作有投入，60.0%(24/40)的独立承担整个期限培训工作，35.0%(14/40)的专职管理人员不足2人。22家专科医院中，95.5%(21/22)的体现专科特色。793名指导医师中，18.5%(147/793)的不符合指导医师职称条件，12.5%(99/793)的未经住培指导医师培训。结论:协同单位基本具备协助住培基地开展培训工作的能力和条件，但协同培训要求有待明确、一体化协同组织管理有待加强、协同单位培训能力有待提升，需要通过加强协同培训制度顶层设计、完善协同培训机制、严格协同培训质量控制、加强协同单位培训能力特别是指导医师能力建设等，完善住培协同培训工作。
文献关键词：
住院医师规范化培训;协同培训;质量控制;现状;对策
中图分类号：
作者姓名：
赵允伍;王继年;王珩
作者机构：
安徽医科大学第一附属医院毕业后教育处，合肥 230022;安徽医科大学第一附属医院教育处，合肥 230022;安徽医科大学第一附属医院院长室，合肥 230022
文献出处：
引用格式：
[1]赵允伍;王继年;王珩-.住院医师规范化培训协同培训调查与分析)[J].中华医学教育杂志,2022(11):1038-1042
A类：
B类：
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AB值：
0.269391
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