典型文献
基于OBE理念的物联网通信技术实验课程教学改革探索与实践
文献摘要：
为建设满足工程教育目标下的物联网课程,培养应用型、创新型物联网技术人才,结合"物联网通信技术实验"课程知识点,提出基于OBE理念的物联网通信技术实验课程教学模式.将实践课程目标分解到各实践项目中,制定实践项目教学内容及培养的能力,采用OBE教学理念,以实践项目为依托、促成学生的成果导出、实现预期学习结果.通过各实践项目的"知识讲解、实验操作、持续改进",激发学生学习实践课程的热情,促成对物联网通信技术实验课程各知识点的掌握,以过程考核与持续评价保障学生在项目实施每个阶段的质量.实践结果表明,基于OBE理念的物联网通信技术实验课程教学模式,提高了学生参与实践的热情,有效地提升学生的创新思维能力和实践动手能力.
文献关键词：
OBE教学理念;实践教学;物联网通信;持续评估;成果导出
中图分类号：
作者姓名：
谭永前;曾凡菊
作者机构：
凯里学院,贵州凯里 556011
文献出处：
引用格式：
[1]谭永前;曾凡菊-.基于OBE理念的物联网通信技术实验课程教学改革探索与实践)[J].凯里学院学报,2022(06):81-88
A类：
成果导出
B类：
OBE,物联网通信,实验课程教学,课程教学改革,教学改革探索,工程教育,教育目标,物联网课程,培养应用,物联网技术,技术人才,课程知识点,课程教学模式,实践课程,课程目标,目标分解,实践项目,项目教学,学习结果,实验操作,持续改进,学习实践,过程考核,持续评价,评价保障,项目实施,实践结果,学生参与,参与实践,创新思维能力,实践动手能力,持续评估
AB值：
0.29467
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