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中国现当代文学课程思政的现实价值与实现路径
文献摘要：
中国现当代文学课程思政建设在课程改革、人才培养、教师队伍建设等方面均有明显的现实价值,要实现其价值,需要在发掘专业内容的思政元素、创新教学模式与方法、改革考核手段等方面努力.高校专业教师应转变传统教学观念,强化育人意识,建构全新的课程体系和评价体系,从而全面提升学生的思想道德素养与专业素养,在潜移默化中完成全程育人、立德树人的目标.
文献关键词：
中国现当代文学;课程思政;现实价值;实现路径
中图分类号：
作者姓名：
李海燕
作者机构：
广东海洋大学 文学与新闻传播学院,广东 湛江 524088
文献出处：
引用格式：
[1]李海燕-.中国现当代文学课程思政的现实价值与实现路径)[J].高教论坛,2022(04):18-20
A类：
B类：
中国现当代文学课程,现实价值,价值与实现,教师队伍建设,专业内容,创新教学模式,教学模式与方法,专业教师,教师应,应转,教学观念,化育,育人意识,思想道德素养,专业素养,潜移默化,全程育人
AB值：
0.21997
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