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基层儿科医师对标准化病人知晓程度与培训需求分析
文献摘要：
目的 探讨基层儿科医师对标准化病人的知晓程度和培训需求.方法 选取2020年9月～2021年2月在重庆市各区(县)级医院、社区卫生服务中心、乡镇卫生院工作的基层儿科医生进行问卷调查.结果 215名基层儿科医师中,47.9％的被调查者了解标准化病人教学模式,28.4％参加过标准化病人教学培训.92.5％的基层儿科医师愿意参加标准化病人教学培训,76.3％认为标准化病人教学比传统教学模式更有优势.95％以上基层儿科医师认为标准化病人在儿科诊疗培训中,对激发学习兴趣、培养临床思维能力、提高专业知识及实践技能水平有较大帮助.不同性别、年龄段、学历、职称、医院级别、从业时间的基层儿科医师对标准化病人了解程度无明显差异.结论 基层儿科医师对标准化病人知晓程度欠佳,培训需求高.
文献关键词：
标准化病人;基层医师;儿科;医学教育;培训;教学方法
中图分类号：
作者姓名：
阮瑜;任康轶;何振丹;涂金伟;丁媛;刘俊宏
作者机构：
重庆医科大学附属儿童医院体检部,重庆 400014;国家继续医学教育基地,重庆 400014;重庆医科大学附属儿童医院日间外科,重庆 400014;重庆医科大学儿科学院外科教研室,重庆 400014
文献出处：
引用格式：
[1]阮瑜;任康轶;何振丹;涂金伟;丁媛;刘俊宏-.基层儿科医师对标准化病人知晓程度与培训需求分析)[J].科学咨询,2022(03):61-63
A类：
基层儿科医师
B类：
知晓程度,培训需求分析,社区卫生服务中心,乡镇卫生院,儿科医生,被调查者,标准化病人教学模式,加过,教学培训,传统教学模式,激发学习兴趣,临床思维能力,高专,实践技能,技能水平,职称,院级,基层医师,医学教育
AB值：
0.166564
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