典型文献
大学图书馆嵌入式信息素养教育实践路径研究——以西南交通大学图书馆为例
文献摘要：
文章结合西南交通大学图书馆嵌入教学实践,探讨了嵌入式信息素养教育"3×3"实施路径及其有效性,对实践过程中需要重点突破的教学梯队建设、馆员与教师的有效合作、宣传与推广、考核与导向机制建设问题等深层次问题进行了讨论.
文献关键词：
高校图书馆;嵌入式;信息素养教育;实践路径
中图分类号：
作者姓名：
杨勇
作者机构：
西南交通大学图书馆,成都 611756
文献出处：
引用格式：
[1]杨勇-.大学图书馆嵌入式信息素养教育实践路径研究——以西南交通大学图书馆为例)[J].四川图书馆学报,2022(01):63-66
A类：
B类：
大学图书馆,嵌入式信息素养教育,西南交通,交通大学,入教,重点突破,教学梯队,梯队建设,馆员,有效合作,建设问题,深层次问题,高校图书馆
AB值：
0.284204
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