典型文献
突发疫情对随迁子女学习的影响——基于教育生态环境视角的分析
文献摘要：
教育生态环境是学生成长发展的土壤,良好的教育生态环境对学生的身心发展尤为重要.疫情期间的小学生由在校学习转变为居家学习,这一转变给他们带来挑战和影响.为了解随迁子女群体疫情期间居家学习的真实情况,本研究采用微信民族志的方法进行线上调查,旨在探究学生个体如何进行居家学习,学生与教师、学生与家长、家长与教师在居家学习中如何互动,以及周围系统在具体居家学习过程中所表现出的态度与处理方式又是如何影响学生个体的.
文献关键词：
教育生态环境;随迁子女;居家学习;家庭环境;个体行为
中图分类号：
作者姓名：
樊秀丽;王璇;张可煜
作者机构：
首都师范大学教育学院 北京100048
文献出处：
引用格式：
[1]樊秀丽;王璇;张可煜-.突发疫情对随迁子女学习的影响——基于教育生态环境视角的分析)[J].中华家教,2022(02):36-44
A类：
B类：
突发疫情,随迁子女,女学,教育生态环境,学生成长,成长发展,身心发展,小学生,居家学习,变给,真实情况,微信民族志,学习过程,家庭环境,个体行为
AB值：
0.261989
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