典型文献
革命传统教育类课文教学探微
文献摘要：
革命传统教育类课文在教学中存在诸多难点.教师可借力关联思维,关联历史资料,还原课文写作背景;借力审辩思维,进行深度追问,还原人物心理;借力想象思维,抓住课文中的留白,还原课文所未写的内容;借力链状思维,由表及里,还原红色精神.借力这四种思维,可以破解此类课文教学中的难点,落实革命传统教育,让红色基因根植学生心中.
文献关键词：
革命传统教育类课文;关联思维;审辩思维;想象思维;链状思维
中图分类号：
作者姓名：
储剑锋
作者机构：
江苏省海安市北凌小学,226600
文献出处：
引用格式：
[1]储剑锋-.革命传统教育类课文教学探微)[J].教育视界,2022(02):32-34
A类：
链状思维
B类：
革命传统教育类课文,课文教学,教学探微,多难,借力,关联思维,历史资料,写作背景,审辩思维,追问,原人,人物心理,想象思维,留白,力链,由表及里,红色精神,红色基因,根植
AB值：
0.270881
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