典型文献
课程思政融入"大学数学"课程调查分析
文献摘要：
教育是国之大计、党之大计.高校肩负着为党和国家培养人才的重任,应高站位认识课程思政的时代价值,提升立德树人的针对性和实效性.本研究运用问卷调查及文献研究等方法,了解当代大学生对课程思政的了解程度和态度、大学对学生品行影响情况以及大学数学教师融入课程思政的方法,针对调查结果给出了"大学数学"课程教学的一些建议.
文献关键词：
课程思政;"大学数学";调查分析
中图分类号：
作者姓名：
蔡诗琴;李淑仪;罗萍
作者机构：
重庆师范大学 数学科学学院,重庆 401331
文献出处：
引用格式：
[1]蔡诗琴;李淑仪;罗萍-.课程思政融入"大学数学"课程调查分析)[J].文教资料,2022(07):77-80
A类：
B类：
课程思政融入,大学数学,大计,肩负着,培养人才,认识课程,针对性和实效性,研究运用,当代大学生,品行,影响情况,数学教师,融入课程
AB值：
0.29189
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