典型文献
STEAM教育理念下主题探究式劳动教育策略研究
文献摘要：
劳动是在人类发展进程中起着关键作用的生产生活活动,劳动教育一直被学校视作全面育人的重要途径,而就目前来说,出现了劳动教育被淡化、被薄弱化、被边缘化等现象.STEAM教育是新时代培养综合发展人才的创新举措,将其融入主题探究式劳动教育中,有助于明确学校劳动教育的意义及方向,提升学生的综合素养.广州市海珠区前进路小学通过明确劳动教育项目主题内容、开展跨学科式劳动实践探究、强调劳动教育评价内容的全面性与差异性等途径,着力探索劳动教育高效实施的路径.
文献关键词：
STEAM教育理念;主题探究;劳动教育;学科融合
中图分类号：
作者姓名：
刘展云
作者机构：
广东省广州市海珠区前进路小学
文献出处：
引用格式：
[1]刘展云-.STEAM教育理念下主题探究式劳动教育策略研究)[J].中小学班主任,2022(08):64-66
A类：
B类：
STEAM,主题探究式,教育策略,人类发展,生活活动,全面育人,前来,淡化,边缘化,代培,综合发展,创新举措,入主,学校劳动教育,综合素养,海珠区,项目主题,主题内容,劳动实践,实践探究,劳动教育评价,评价内容,高效实施,学科融合
AB值：
0.363573
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