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中德幼儿教师行业现状比较分析
文献摘要：
德国幼儿教师的培养模式具有层次化、多元化、常态化、实践化等特点.通过对比分析中德两国的幼儿教师在行业现状、人员构成以及工作现状等方面的差异及面对的挑战,同时结合我国的相关方针政策,提出促进我国幼师行业健康发展的有效措施,为我国幼教改革提供参考.
文献关键词：
幼儿教师;培养模式;行业现状
中图分类号：
作者姓名：
袁家银
作者机构：
江苏省南京市江宁教师进修学校,江苏南京,211100
文献出处：
引用格式：
[1]袁家银-.中德幼儿教师行业现状比较分析)[J].基础教育参考,2022(04):45-47
A类：
B类：
中德,幼儿教师,行业现状,层次化,实践化,人员构成,工作现状,方针政策,幼师,幼教,教改
AB值：
0.398545
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