典型文献
协同育人背景下校外教育资源项目化建设策略探究
文献摘要：
长期以来,社会各界对校外教育资源的育人价值重视和挖掘程度不够,学校、家庭、社会协同缺乏科学衔接,导致校外教育资源建设的组织管理体系尚不健全,校外教育资源的评价方式也未形成体系.基于学校、家庭、社会协同育人的要求,以项目化建设为切入点,探讨学校、家庭、社会在校外教育资源项目化建设中的角色和策略,是科学整合校外教育资源、深入挖掘校外教育资源的育人价值、促进校外教育活动有序开展和深入发展的必由之路.
文献关键词：
校外教育;教育资源;协同育人;项目化建设
中图分类号：
作者姓名：
林芳;郑颖
作者机构：
福州市青少年活动中心
文献出处：
引用格式：
[1]林芳;郑颖-.协同育人背景下校外教育资源项目化建设策略探究)[J].中国校外教育,2022(03):23-29
A类：
B类：
校外教育,源项,项目化建设,建设策略,策略探究,育人价值,社会协同,科学衔接,教育资源建设,组织管理体系,评价方式,成体,合校,进校,教育活动
AB值：
0.211152
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
