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"知行并进"培养学前教育专业师范生师德践行能力——以闽西职业技术学院为例
文献摘要：
师德是幼儿教师最重要的职业准则.结合学前教育专业师范生师德践行能力的内容,以闽西职业技术学院为例,探讨"知行并进"培养高职学前教育专业师范生师德践行能力培养的路径.明确师德底线,遵从师德高线进行引领,将师德践行能力融入学习生活全过程,实践表明"两线一融入"能有效提升师德践行能力.
文献关键词：
知行并进;学前教育专业师范生;师德;践行能力
中图分类号：
作者姓名：
李文春;罗瑜珍
作者机构：
闽西职业技术学院 教育与艺术学院,福建 龙岩 364021
文献出处：
引用格式：
[1]李文春;罗瑜珍-."知行并进"培养学前教育专业师范生师德践行能力——以闽西职业技术学院为例)[J].闽西职业技术学院学报,2022(04):74-77
A类：
B类：
知行并进,学前教育专业师范生,师德,践行能力,闽西,职业技术学院,幼儿教师,高职学前教育专业,遵从,从师,德高,高线,学习生活,两线
AB值：
0.206719
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