典型文献
当前幼儿园区域活动评价存在的问题及其解决策略
文献摘要：
幼儿园区域活动，是一个可以满足幼儿学习、幼儿兴趣以及幼儿自主探究的主要活动。为了使其不断满足幼儿的实
际发展要求，就需要对区域活动评价进行改革。在实际操作过程中，幼儿园区域活动的评价并不够完善，通常会产生
评价目标依据不明确，评价内容随意、简短，评价方式忽略幼儿的存在感，以教师自身为中心，以及评价忽略了隐性
成果、忽略提升经验等问题。基于此，本文详细地分析了当前幼儿园区域活动评价存在的问题，并提出了相对应的解
决策略，以供参考。
文献关键词：
幼儿园;区域活动;评价问题;解决策略
中图分类号：
作者姓名：
崔佳琦
作者机构：
赤峰学院 内蒙古赤峰 024000
文献出处：
引用格式：
[1]崔佳琦-.当前幼儿园区域活动评价存在的问题及其解决策略)[J].新教育时代电子杂志（学生版）,2022(01):34-35-36
A类：
B类：
幼儿园区域活动,活动评价,解决策略,幼儿学习,幼儿兴趣,自主探究,主要活动,实际操作,操作过程,评价目标,评价内容,简短,评价方式,身为,评价问题
AB值：
0.295417
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