典型文献
"十三五"到"十四五":西部地区义务教育从基本均衡走向优质均衡
文献摘要：
义务教育均衡发展是实现教育公平、达致"让每个孩子都能享有公平而有质量的教育"目标的重要一环."十四五"时期是完成基本均衡任务,衔接优质均衡挑战的关键五年.相较东中部地区,西部地区义务教育均衡发展任务更加艰巨."十三五"时期西部地区义务教育基本均衡发展目标已总体实现,在县域义务教育均衡发展、九年义务教育巩固率、学校布局调整和标准化建设、乡村教师质与量提升方面取得较大进展,但与优质均衡要求相比仍有较大差距,存在县域义务教育均衡发展整体落后、大班额与大校额突出、乡村教师结构性短缺、学校管理漏洞较多等问题.对此提出重视教育内部公平、优化教师队伍建设、提升学校现代化管理水平、构建教育治理共同体、发展教育信息化等优质均衡发展路径.
文献关键词：
义务教育;均衡发展;西部地区;"十三五";"十四五"
中图分类号：
作者姓名：
林天伦;吕芹
作者机构：
华南师范大学 政治与公共管理学院,广东 广州 510006
文献出处：
引用格式：
[1]林天伦;吕芹-."十三五"到"十四五":西部地区义务教育从基本均衡走向优质均衡)[J].学术探索,2022(03):133-139
A类：
B类：
西部地区义务教育,义务教育均衡发展,教育公平,达致,公平而有质量,东中部,中部地区,发展任务,县域义务教育,九年,巩固率,学校布局调整,标准化建设,乡村教师,大班额,大校,结构性短缺,学校管理,内部公平,教师队伍建设,学校现代化,现代化管理,教育治理,治理共同体,发展教育,教育信息化,优质均衡发展
AB值：
0.297145
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