典型文献
西部高校思政课教学质量提升路径创新研究
文献摘要：
通过对四川、云南、甘肃、青海、西藏等西部5省区26所高校思政课改革创新情况问卷调研,发现西部高校思政课改革创新与东部地区仍有一定差距,思政课改革创新不均衡情况较为显著,存在资源不足、主动性不够、创新性不强、质量提升难度大等问题,教师队伍建设、学生学习能力差异、信息化建设、协同创新能力等制约着西部高校的思政课教学,影响其改革创新与教学质量的进一步提升.西部高校需要构建教师主导学生主体教学关系,开展特色化建设,高效整合省区内教育教学资源,与东部高校协同发展,围绕关键影响因素进行特色建设,推动思政课改革创新,提升思政课教学质量.
文献关键词：
西部高校;思政课;教学质量
中图分类号：
作者姓名：
杨富
作者机构：
上海师范大学
文献出处：
引用格式：
[1]杨富-.西部高校思政课教学质量提升路径创新研究)[J].西部学刊,2022(04):21-24
A类：
B类：
西部高校,高校思政课教学,教学质量提升,质量提升路径,路径创新,省区,高校思政课改革,思政课改革创新,新情况,问卷调研,衡情,教师队伍建设,能力差异,协同创新能力,教师主导,学生主体,主体教学,教学关系,特色化,高效整合,关键影响因素,特色建设
AB值：
0.269121
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