典型文献
分类构建"小微学校"推进民族教育均衡发展——基于阿坝藏族羌族自治州的研究
文献摘要：
阿坝藏族羌族自治州辖区内民族教育发展可划分为三种典型模式,即阿坝州民族教育山区发展模式、阿坝州民族教育牧区发展模式、阿坝州民族交错居住区教育发展模式.因该辖区内三种典型的民族教育发展模式都有其各自独特性,在进行新型"小微学校"构建过程中须全局考虑、分类构建.不同民族教育发展模式下"因地制宜"分类构建不同类型"小微学校"有助于提升区域内教育质量,保障教育公平,促进当地经济发展,保障青少年儿童健康成长,构建和谐社会氛围.
文献关键词：
"小微学校";教育均衡;民族地区
中图分类号：
作者姓名：
范晓薇;沈明煊
作者机构：
阿坝师范学院 教师教育学院,四川 汶川 623002
文献出处：
引用格式：
[1]范晓薇;沈明煊-.分类构建"小微学校"推进民族教育均衡发展——基于阿坝藏族羌族自治州的研究)[J].文教资料,2022(22):102-105
A类：
小微学校
B类：
民族教育,教育均衡发展,阿坝藏族羌族自治州,辖区,典型模式,阿坝州,牧区,居住区,教育发展模式,构建过程,教育公平,青少年儿童,儿童健康成长,构建和谐社会,社会氛围,民族地区
AB值：
0.196558
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