典型文献
新发展阶段高职院校专业基础课程改革的路径探索与实践——以"Java编码技术"课程为例
文献摘要：
2021年是第二个百年奋斗目标的开局之年,职业教育迎来了新发展阶段.新发展阶段高职院校专业基础课程改革有了系列新要求.基于此,探索根据产业链、企业需求、岗位能力、专业核心课程指导基础课程改革的路径,并从专业设置与产业需求对接、课程内容与职业标准对接、教学过程与生产过程对接三个层面对软件技术专业基础课"Java编码技术"进行改革实践,充分发挥"专业"与"基础"的双重作用,以增强课堂活力、提升教学质量.
文献关键词：
新发展阶段;高职院校;专业基础课;课程改革
中图分类号：
作者姓名：
周春容;杨桦;史宏宇
作者机构：
四川交通职业技术学院,成都 611130
文献出处：
引用格式：
[1]周春容;杨桦;史宏宇-.新发展阶段高职院校专业基础课程改革的路径探索与实践——以"Java编码技术"课程为例)[J].教育科学论坛,2022(09):63-69
A类：
B类：
专业基础课程,Java,编码技术,第二个百年奋斗目标,开局,之年,企业需求,岗位能力,专业核心课程,专业设置,产业需求,职业标准,软件技术专业,改革实践,双重作用,课堂活力
AB值：
0.21938
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
