典型文献
期刊审稿视角下学术论文的问题透视与对策建议——以中小学教师学术论文写作为例
文献摘要：
学术期刊上发表的学术论文,是对科学研究成果的表达和记录,是推动科学研究不断前进的动力.其内涵是基于问题的科研成果的专业表达,它具有学术性、科学性、逻辑性、创新性和简明性等特点.在此基础上,从学术期刊编辑的角度,审视目前学术论文写作中存在的问题意识不强、研究视角缺乏、研究方法不足等问题,再对每一写作问题进行细化和分析,逐一了解并认识每个写作问题及表现形式.在撰写学术论文时,应在问题驱动下选择具体的研究视角和合适的研究方法,构建论证的逻辑框架,完成学术论文的撰写.
文献关键词：
学术论文;论文撰写;问题意识;研究视角;研究方法;应对策略
中图分类号：
作者姓名：
刘莉莉
作者机构：
《教育科学论坛》编辑部,成都 610000
文献出处：
引用格式：
[1]刘莉莉-.期刊审稿视角下学术论文的问题透视与对策建议——以中小学教师学术论文写作为例)[J].教育科学论坛,2022(01):67-70
A类：
B类：
审稿,中小学教师,师学,学术论文写作,科学研究成果,不断前进,科研成果,专业表达,学术性,逻辑性,简明性,学术期刊编辑,问题意识,写作问题,问题驱动,逻辑框架,论文撰写
AB值：
0.308461
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