典型文献
职业院校教师实践性知识的特点、类型与专业发展意义
文献摘要：
职业院校教师实践性知识特点是:内容构成上,基于行业实践与专业教学实践的高度复杂融合;价值取向上,既指向学生职业能力提升,又指向学生身心发展;生成角度上,基于行业岗位的专业教学实践情境动态生成.职业院校教师实践性知识类型包括:经验型实践知识、技术技能型实践知识、方法型实践知识、策略型实践知识、创新型实践知识等五种类型.职业院校教师专业发展的不同阶段,其实践性知识的主要类型各不相同,因而,对职业院校教师实践性知识的特点、类型做深入分析,有助于教师专业发展策略的制定.
文献关键词：
职业院校;教师实践性知识;特点;类型;专业发展
中图分类号：
作者姓名：
张和新
作者机构：
盐城幼儿师范高等专科学校,江苏 盐城 224005
文献出处：
引用格式：
[1]张和新-.职业院校教师实践性知识的特点、类型与专业发展意义)[J].新疆职业教育研究,2022(03):53-56
A类：
B类：
职业院校教师,教师实践性知识,发展意义,知识特点,行业实践,专业教学,高度复杂,学生职业能力,职业能力提升,学生身心发展,成角,实践情境,动态生成,知识类型,经验型,实践知识,技术技能型,教师专业发展,主要类型,各不相同,专业发展策略
AB值：
0.241083
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