典型文献
人工智能背景下我国职业教育研究的可视化分析
文献摘要：
人工智能背景下我国职业教育研究不断推进,近十年的相关研究主题主要表现为:人工智能背景下的职业教育信息化研究、职业教育层次发展研究、职业教育人才培养研究和职业院校教师专业发展研究以及聚焦于具体行业领域职业教育的研究.人工智能对职业教育的影响日渐得到重视,给职业教育发展带来了挑战和机遇,促进职业教育发展理念的更新,推动职业教育教学的变革.目前相关研究趋向多元化,未来应进一步加强职业教育理论研究、应用研究和比较研究,进一步拓展研究的学科视角,关注职业教育专业特点,兼顾职业教育发展中的多元主体.
文献关键词：
人工智能;职业教育信息化;可视化;智能化教学
中图分类号：
作者姓名：
张滢;陈莹
作者机构：
上海师范大学,上海 200234
文献出处：
引用格式：
[1]张滢;陈莹-.人工智能背景下我国职业教育研究的可视化分析)[J].当代职业教育,2022(01):96-103
A类：
B类：
人工智能背景下,职业教育研究,职业教育信息化,教育层次,职业教育人才培养,人才培养研究,职业院校教师,教师专业发展,渐得,挑战和机遇,职业教育发展理念,职业教育教学,研究趋向,教育理论,拓展研究,学科视角,教育专业,专业特点,智能化教学
AB值：
0.268678
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