典型文献
仪式教育:助力班集体建设
文献摘要：
在校园,仪式作为一种常规活动,具有巨大的德育价值:传达核心价值观,规范价值标准;体现集体意志,凝聚团队情感;熏陶道德情操,指引道德行为.但是,由于目前学校的仪式活动多存在形式化、表演化、走过场等现象,无法发挥其应有的作用.本文从常规仪式养成美好习惯、庆典仪式激发生命成长两方面,阐述如何在班集体建设中融入仪式教育,让个体的"我"转化成"我们",从而提高班集体凝聚力.
文献关键词：
常规仪式;庆典仪式;班集体建设;仪式教育
中图分类号：
作者姓名：
余爱娣
作者机构：
浙江省温州市洞头区实验小学
文献出处：
引用格式：
[1]余爱娣-.仪式教育:助力班集体建设)[J].中小学班主任,2022(01):45-47
A类：
常规仪式
B类：
仪式教育,班集体建设,德育价值,规范价值,价值标准,熏陶,陶道,道德情操,引道,道德行为,仪式活动,存在形式,形式化,走过场,好习惯,庆典仪式,生命成长,转化成,提高班
AB值：
0.362807
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