典型文献
中职思想政治课中学生工匠精神的培养策略
文献摘要：
工匠精神也可以理解为职业精神，主要体现了个人的职业道德和能力，代表个人在自身工作岗位中的专注、求精和创新精神。中职学校属于国家技能型人才培养的重要基地，在人才培养过程应当重视学生工匠精神的培养，提升学生毕业后在人才市场上的竞争力。中职思想政治课不仅有利于学生高尚思想品质的培养，还可以成为学生工匠精神培养的重要途径，因此相关教师应当积极探索有效的工匠精神培养策略。中职思想政治对学生工匠精神的培养策略有注重新型工匠精神的开发、应用多元化的教学模式、思政课程学业评价方式的优化、注重工匠精神育人渠道的拓宽、良好育人环境的构建、师资队伍建设的强化等。
文献关键词：
中职;思想政治课;工匠精神;培养策略
中图分类号：
作者姓名：
陈菊兰
作者机构：
福建南平机电职业学校
文献出处：
引用格式：
[1]陈菊兰-.中职思想政治课中学生工匠精神的培养策略)[J].亚太教育,2022(23):143-145
A类：
B类：
中职思想政治课,课中,中学生,学生工匠精神,培养策略,职业精神,职业道德,工作岗位,创新精神,中职学校,校属,技能型人才培养,人才培养过程,视学,人才市场,高尚,工匠精神培养,教师应,思政课程,学业评价,评价方式,重工,育人渠道,育人环境,师资队伍建设
AB值：
0.275997
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