典型文献
论科技与教育的系统性融合
文献摘要：
当前正处于科技革命与教育变革两个重大领域的历史交汇点,科技进步与教育发展的融合态势已初露端倪."信息技术对教育具有革命性影响"已成共识,既体现在教育改革与发展的理念上,也体现在教育教学实践中,是一种对教育的科技赋能.本文通过对科技革命的基本走势进行研判,并深度剖析教育改革与发展的理念、方法和现实困境,提出科技变革教育的探索实践正从单一的科技赋能拓展至社会转型、科技赋能、教育变革和变革有序四个维度.全面的教育变革有赖于各教育场景深度而有序的改革,不同教育场景的改革需要协同推进,进而促进教育的系统性变革.科技与教育的深度融合需要在各教育场景中按照"需求—融入—演化—治理"四环节有序推进和迭代发展,即:①教育变革场景的识别是社会转型中定义教育新需求的前提;②科技赋能是智能技术融入教育的核心价值;③社会实验与仿真模拟是教育变革演化与干预的重要基础;④面向智慧社会需要通过技术治理保证教育系统变革的有序推进.科技与教育正逐渐形成全领域、全要素、全链条、全业务的系统性深度融合的新格局,以共同构建未来教育生态.
文献关键词：
未来教育;教育生态;科技革命;教育变革;系统性融合;场景识别;科技赋能;技术治理
中图分类号：
作者姓名：
黄荣怀
作者机构：
北京师范大学互联网教育智能技术及应用国家工程研究中心 102206
文献出处：
引用格式：
[1]黄荣怀-.论科技与教育的系统性融合)[J].中国远程教育,2022(07):4-12
A类：
B类：
系统性融合,科技革命,教育变革,交汇点,科技进步,融合态势,初露端倪,革命性,改革与发展,教育教学实践,科技赋能,走势,深度剖析,科技变革,探索实践,社会转型,有赖于,教育场景,景深,协同推进,四环节,有序推进,迭代发展,新需求,技术融入,融入教育,社会实验,仿真模拟,智慧社会,技术治理,教育系统变革,全领域,全链条,全业务,未来教育,教育生态,场景识别
AB值：
0.375368
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