典型文献
"新农科"背景下农药残留分析教学改革设计实践
文献摘要：
高等农林院校的农药残留分析课程作为化学学科与农业学科的交叉课程,具有较强的综合性和实践性."新农科"背景下,农药残留分析课程改革势在必行.本文针对农药残留分析教学实践过程中的主要挑战,提出课程教学改革设计实践方法,以提升学生的主观能动性与实际操作与应用能力,为国家"三农"战略推进提供充足的后备人才.
文献关键词：
新农科;农药残留分析;化学;教学改革
中图分类号：
作者姓名：
刘金彤;杨红
作者机构：
南京农业大学理学院,南京210095
文献出处：
引用格式：
[1]刘金彤;杨红-."新农科"背景下农药残留分析教学改革设计实践)[J].大学化学,2022(08):99-104
A类：
B类：
新农科,农药残留分析,教学改革设计,设计实践,高等农林院校,化学学科,交叉课程,主要挑战,课程教学改革,实践方法,主观能动性,实际操作,应用能力,战略推进,后备人才
AB值：
0.233691
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