典型文献
新时代贵州民族地区中小学英语教师专业发展研究
文献摘要：
新时代不仅对学校教育提出新要求,更是对教师的教育观念、专业素养、专业自主成长提出新要求.本研究通过对贵州省民族地区中小学英语教师专业发展现状的调查分析,了解贵州民族地区中小学英语教师专业发展的真实现状,以及他们的实际困难与需求,提出切实可行的解决方案,旨在为贵州民族地区中小学英语专业发展提供参考.
文献关键词：
民族地区;中小学英语教师;专业发展;教育硕士;共同体
中图分类号：
作者姓名：
吴迪;张敏
作者机构：
黔南民族师范学院外国语学院,贵州都匀 558000
文献出处：
引用格式：
[1]吴迪;张敏-.新时代贵州民族地区中小学英语教师专业发展研究)[J].黔南民族师范学院学报,2022(04):71-77
A类：
B类：
贵州民族地区,中小学英语教师,教师专业发展,学校教育,教育观念,专业素养,专业自主,自主成长,省民,专业发展现状,实际困难,英语专业,教育硕士
AB值：
0.176227
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
