典型文献
英语双学位语音课程首次授课若干必谈问题
文献摘要：
为更好地提高英语双学位学生语音课的教学效果,首次授课时,入心地做好学生的思想工作非常重要.文章列举出学生在英语语音课程学习之前可能存在的误区或困惑,任课教师若能对学生阐释清晰这些问题,一定能增强学生学习语音的自信心,帮助学生高效地投入到英语语音学习中.
文献关键词：
英语语音;双学位;教学效果
中图分类号：
作者姓名：
房志新
作者机构：
河南中医药大学,河南 郑州 450000
文献出处：
引用格式：
[1]房志新-.英语双学位语音课程首次授课若干必谈问题)[J].现代英语,2022(10):75-78
A类：
英语双学位
B类：
课时,入心,好学,思想工作,举出,英语语音课程,课程学习,任课教师,定能,习语,自信心,语音学习
AB值：
0.189274
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