典型文献
高校英语专业综合英语与语音教学的融合研究
文献摘要：
"综合英语"和"英语语音"同为高校英语专业基础必修课程,两门课程在英语专业基础学习阶段中互为补充,互为渗透.通过调查发现,多数高校英语专业"英语语音"课程开设仅为一个学期,其课时量无法满足学生英语语音系统、深入学习的需求,势必影响到"综合英语"课程学习的主动性和效果.因此,在"综合英语"课程教学中融入"英语语音"教学,通过语音学习促进"综合英语"课程知识的吸收掌握,势必会成为未来英语语言学习的趋势.通过对某高校英语本科一年级学生进行一个学期的调查和实践性教学后,总结归纳出"综合英语"和"语音教学"融会贯通的教学方式,以此提高学生"综合英语"学习的效率,达到以语音促综合、以综合拉动语音互为联动的教学效果.
文献关键词：
综合英语;语音教学;调查研究;融合
中图分类号：
作者姓名：
刘婷;张亚宁
作者机构：
山东第一医科大学 外国语学院,山东 泰安 271016
文献出处：
引用格式：
[1]刘婷;张亚宁-.高校英语专业综合英语与语音教学的融合研究)[J].教育教学论坛,2022(13):122-125
A类：
B类：
高校英语专业,综合英语,语音教学,融合研究,英语语音,专业基础,必修课程,两门课,互为补充,课程开设,课时,语音系统,课程学习,语音学习,课程知识,势必会,英语语言学,语言学习,本科一年级,一年级学生,实践性教学,融会贯通
AB值：
0.251329
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