典型文献
理论追求与实践逻辑——《义务教育俄语课程标准(2022年版)》课程理念分析
文献摘要：
本文依据新发展理念,阐述俄语课程的育人功能与价值,从发展学生核心素养出发,分析课程结构与内在逻辑,课程内容与价值取向,阐释活动教学理据和教与学方式改革,论述以学生为主体课程理念,创新评价内容与方法,旨在落实立德树人根本任务,推进俄语教学高质量发展.
文献关键词：
义务教育;新课标;理论追求;实践逻辑
中图分类号：
作者姓名：
高凤兰
作者机构：
东北师范大学
文献出处：
引用格式：
[1]高凤兰-.理论追求与实践逻辑——《义务教育俄语课程标准(2022年版)》课程理念分析)[J].中国俄语教学,2022(03):16-23
A类：
俄语课程标准
B类：
理论追求,实践逻辑,义务教育,课程理念,理念分析,育人功能,功能与价值,发展学生,学生核心素养,课程结构,内容与价值,活动教学,理据,教与学,以学生为主体,创新评价,评价内容,俄语教学,新课标
AB值：
0.393972
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