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"停课不停教"背景下线上教学
文献摘要：
以疫情期间"停课不停教、停课不停学"为背景,设计了三阶段、两方式、两互动、两检验的"2322"线上课堂教学模式,并在2020年春、秋两学期路基路面工程课程中予以实践.问卷调查反馈及期末成绩分析表明,学生对该教学模式认可度高,教学效果好,实现了线上教学与线下课堂教学的实质等效.
文献关键词：
停课不停教;线上;教学设计;实践
中图分类号：
作者姓名：
刘海苹;杨扬;孙玉英;武鹤;张家平
作者机构：
黑龙江工程学院 土木与建筑工程学院 黑龙江 哈尔滨 150050
文献出处：
引用格式：
[1]刘海苹;杨扬;孙玉英;武鹤;张家平-."停课不停教"背景下线上教学)[J].中国冶金教育,2022(03):23-25,30
A类：
B类：
停课不停教,下线,线上教学,停课不停学,线上课堂,课堂教学模式,路基路面工程,期末,成绩分析,认可度,线下课堂,实质等效
AB值：
0.292476
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