典型文献
机械类课程线上线下混合式"金课"建设——以"机械原理"课程为例
文献摘要：
机械类课程具有鲜明的工程应用特色,适合采用线上线下混合式教学和翻转课堂教学.从总体设计、课程内容重构、资源建设和总体评价设计等方面阐述机械类课程线上线下混合式"金课"的建设过程,进而探索以学生为主体、基于任务驱动的线上自主学习和教师引导、基于工程案例设计的线下合作学习相融合的教学实施,通过线上线下混合式"金课"建设,培养具有扎实专业基础、实践应用能力强、创新意识好的应用型人才.
文献关键词：
线上线下;金课;混合式教学;翻转课堂
中图分类号：
作者姓名：
康辉梅;彭可;杨俊
作者机构：
湖南师范大学 工程与设计学院,湖南 长沙410081
文献出处：
引用格式：
[1]康辉梅;彭可;杨俊-.机械类课程线上线下混合式"金课"建设——以"机械原理"课程为例)[J].当代教育理论与实践,2022(06):33-37
A类：
B类：
机械类课程,金课,机械原理,合采,线上线下混合式教学,翻转课堂教学,总体设计,课程内容重构,资源建设,总体评价,评价设计,以学生为主体,基于任务,任务驱动,线上自主学习,教师引导,工程案例,案例设计,合作学习,教学实施,专业基础,实践应用能力,创新意识,应用型人才
AB值：
0.31114
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