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课程思政视域下"语言学概论"教学改革研究
文献摘要：
在"课程思政"视域下对语言学概论课程教学的目标、内容、方法和评价方式等教学活动进行了总体设计和具体实施.将理论和实践相互结合,注重"课前、课中、课后"全过程育人,寓价值观引领于知识传授和能力培养之中,关注专业知识拓展的广度、深度和温度,将教师个人素质、职业修养和理想信念渗透教学的各个环节.在课程思政理念下的课程教学创新,使得课程的质量和内涵都得到很大的提升,同时也给知识传授和能力培养赋予了正确的价值取向.
文献关键词：
语言学概论课程;课程思政;教学创新;价值引领
中图分类号：
作者姓名：
伍莹
作者机构：
湖南科技大学人文学院,湖南湘潭411201
文献出处：
引用格式：
[1]伍莹-.课程思政视域下"语言学概论"教学改革研究)[J].当代教育理论与实践,2022(03):8-13
A类：
B类：
课程思政视域,教学改革研究,语言学概论课程,评价方式,总体设计,相互结合,课前,课中,全过程育人,价值观引领,知识传授,知识拓展,个人素质,渗透教学,课程思政理念,课程教学创新
AB值：
0.260861
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