典型文献
基于整合医学思维的中医临床见习多学科融合教学模式的探索
文献摘要：
整合医学是近年来兴起的一种新医学体系,这与中医强调的整体观念非常类似,都重视机体、疾病以及医学教育的整体性观念.通过基于整合医学思维的中医临床见习多学科融合教学模式的实践可以发现,联系既往多元化教学方法的多学科融合教学模式是符合中医自身发展规律的,对培养学生建立中医临床思维,提高自主学习能力,提升中医临床诊疗水平,以及提高中医药人才培养教学质量有重要意义.
文献关键词：
整合医学;中医临床见习;多学科融合;教学模式
中图分类号：
作者姓名：
庄扬名
作者机构：
北京同仁堂中医医院医务部,北京100029
文献出处：
引用格式：
[1]庄扬名-.基于整合医学思维的中医临床见习多学科融合教学模式的探索)[J].中国中医药现代远程教育,2022(10):28-30
A类：
中医临床见习
B类：
整合医学,医学思维,多学科融合,学科融合教学,融合教学模式,新医学,整体观念,医学教育,性观念,多元化教学方法,中医临床思维,自主学习能力,临床诊疗,中医药人才,医药人才培养,培养教学
AB值：
0.230485
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