典型文献
数字化转型如何重塑职业教育新生态
文献摘要：
随着数字技术的强势崛起,职业教育走向数字化转型已成为必然趋势,数字化转型对于职业教育自身发展的重要价值更日益凸显.基于对数字技术的学理认识,职业教育数字化转型是一种基于数字技术的系统性创新发展过程,包含自我赋能、秩序生成与范式转变的内涵特征,最终指向重塑职业教育健康新生态.据此,职业教育数字化转型形成以职业教育新型基础设施建设为起点、以校企合作一体化的数字化技能培训为进路、以职业教育技术理性牵引外化数字样态为旨归的逻辑框架.为推进职业教育数字化转型,重塑职业教育新生态,应升级"虚实共在"的数字化思维,更新职业教育数字化转型理念;开展"协同共建"的数字化项目,推进职业教育数字化建设进程;实施"智慧共治"的数字化治理,打造职业教育全域数字生态圈.
文献关键词：
职业教育;数字化转型;数字技术;新生态
中图分类号：
作者姓名：
朱德全;熊晴
作者机构：
西南大学教育学部 重庆400715
文献出处：
引用格式：
[1]朱德全;熊晴-.数字化转型如何重塑职业教育新生态)[J].现代远程教育研究,2022(04):12-20
A类：
B类：
教育新生态,强势,教育自身,教育数字化转型,系统性创新,自我赋能,秩序生成,范式转变,内涵特征,新型基础设施建设,校企合作,数字化技能,技能培训,教育技术,技术理性,外化,字样,旨归,逻辑框架,共在,数字化思维,新职业教育,协同共建,数字化项目,数字化建设,建设进程,数字化治理,数字生态,生态圈
AB值：
0.323976
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