典型文献
职业教育数字化与学习型社会建设研究
文献摘要：
职业教育作为与区域产业发展联系密切的教育类型,需要把握数字经济发展的时代背景,提升人才培养质量及其与产业需求的适应性,提供具有数字素养的劳动力,并促进学习型社会的形成,助力产业结构升级与高质量发展.文章通过对信息化时代学习型社会中学习资源数字化、学习平台数字化、学习环境数字化、教育教学团队数字化四项特征的分析,基于数字经济成为全球经济发展的核心动力、产业数字化凸显构建学习型社会的紧迫性、职业教育数字化的转型背景和时代要求,提出以职业教育数字化转型促进学习型社会形成的实践路径.一是建设数字化转型人才队伍,为服务学习型社会形成提供关键力量;二是建设职业教育数字化学习资源,为学习型社会形成提供重要基础;三是建设职业教育数字化教学平台,为学习型社会形成完善技术保障;四是开展学习评价数字化改革,为学习型社会形成提供决策依据;五是开展教育数字化新技术创新研究,为学习型社会形成明确发展方向.
文献关键词：
职业教育;数字化转型;学习型社会;实践路径;终身学习
中图分类号：
作者姓名：
戴娅玲;孟川杰;冯健;陈小东
作者机构：
四川邮电职业技术学院,四川成都610067;四川邮电职业技术学院信息工程学院,四川成都610067;四川邮电职业技术学院质量管理部,四川成都610067
文献出处：
引用格式：
[1]戴娅玲;孟川杰;冯健;陈小东-.职业教育数字化与学习型社会建设研究)[J].中国教育信息化,2022(12):13-19
A类：
B类：
学习型社会,社会建设,区域产业发展,发展联系,教育类型,产业需求,数字素养,促进学习,产业结构升级,信息化时代,学习平台,台数,学习环境,教学团队,四项,全球经济发展,核心动力,产业数字化,紧迫性,时代要求,教育数字化转型,服务学习,关键力量,数字化学习资源,数字化教学平台,技术保障,学习评价,数字化改革,决策依据,终身学习
AB值：
0.276253
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