典型文献
基于"沉浸式"教学理念的高职商务英语专业教学标准——引入必要与研制要义
文献摘要：
在强调应用性的高职情境中,商务英语专业本应将英语学习"寄居"在商务活动学习当中,而商务活动的学习应当"沉浸"在英语环境里.在职业教育教学标准化体系建设的大环境下,"沉浸式"教学这种成功的教学模式若想在高职院校的商务英语教学当中取得实效,走标准化教学建设之路是一条通途.研制基于"沉浸式"教学理念的高职商务英语专业教学标准,应以"新职业主义"为指导,使"沉浸式"教学贯穿教学标准内容开发的每一个环节,在教学标准开发技术流程中实现阶梯式渗入,并在教学标准实施过程中建立起匹配性的软硬件资源系统,以达到商务英语专业学生二语习得与专业能力双提升的人才培养效果.
文献关键词：
高职院校;商务英语;专业教学标准;"沉浸式"教学
中图分类号：
作者姓名：
朱叶丹
作者机构：
浙江安防职业技术学院,浙江 温州325016
文献出处：
引用格式：
[1]朱叶丹-.基于"沉浸式"教学理念的高职商务英语专业教学标准——引入必要与研制要义)[J].高等职业教育探索,2022(04):76-80
A类：
B类：
高职商务英语专业,商务英语专业教学,专业教学标准,英语学习,寄居,商务活动,活动学习,英语环境,职业教育教学,标准化体系建设,若想,商务英语教学,取得实效,标准化教学,教学建设,通途,新职业,职业主义,内容开发,标准开发,开发技术,技术流程,阶梯式,渗入,标准实施,匹配性,硬件资源,商务英语专业学生,二语习得,双提升,培养效果
AB值：
0.31122
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