典型文献
类型化视角下地方公费定向师范生农村任教意愿的多维分析与对策审视
文献摘要：
地方公费定向师范生作为农村教育师资的有力补充,其任教意愿直接影响农村教师队伍建设.基于类型化分析视角,以推拉理论为分析框架、采用聚类分析和回归分析探究地方公费定向师范生农村任教意愿的影响因素发现:地方公费定向师范生可分为协议型、游离型和卓越型三种类型;经济因素与中间障碍不再是影响其农村任教意愿的强障碍性因素;三类师范生分别呈现注重政策环境、全推拉因素影响和乡土情感至上的特征.建议重视地方公费定向师范生的类型转变和差异培养,提升协议型学生的政策支持力度和职业发展前景,引导游离型学生做好发展规划、重塑任教信念,生发卓越型学生对乡土的眷恋与热爱.
文献关键词：
地方公费定向师范生;农村任教意愿;学生类型化;推拉理论;影响因素
中图分类号：
作者姓名：
朱燕菲;王运来;吴东照
作者机构：
安徽大学高等教育研究所 合肥,230039;南京大学教育研究院 南京,210093;南通大学教育科学学院 南通,226019
文献出处：
引用格式：
[1]朱燕菲;王运来;吴东照-.类型化视角下地方公费定向师范生农村任教意愿的多维分析与对策审视)[J].大学教育科学,2022(01):64-71
A类：
地方公费定向师范生,农村任教意愿,学生类型化
B类：
多维分析,分析与对策,农村教育,教育师资,农村教师队伍建设,类型化分析,分析视角,推拉理论,分析探究,三种类型,经济因素,障碍性因素,政策环境,全推,推拉因素,乡土情感,政策支持力度,职业发展,导游,眷恋
AB值：
0.168357
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